1. آموزش برای دوران جهانی (اندیشه پیچیده، روش آموختن در خطا و بی یقینی انسان)
Author: / ادگار مورن، امیلیو روژه سیورانا، رائول دومینگوموتا ترجمه عباس باقری,عنوان اصلی به زبان اصلی: iEduquer pour lere planetaire: la pensee complexe comme methode d'apprentissage dans l'erreur et l'
Library: Ilam University Central Library (Ilam)
Subject: آموزش و پرورش -- هدفها و نقشها,پیچیدگی (فلسفه),آموزش و پرورش -- فلسفه,پیشرفت -- فلسفه,شناخت (جامعهشناسی),دانش و دانش‌اندوزی -- جنبههای اجتماعی
Classification :
LB
۴۱
/
م
۸۳
آ
۸ ۱۳۸۸
2. آموزش برای دوران جهانی (اندیشه پیچیده، روش آموختن در خطا و بی یقینی انسان)
Author: / ادگار مورن، امیلیو روژه سیورانا، رائول دومینگوموتا,عنوان اصلی: Eduquer pour lere planetaire: la pensee complexe comme methode d'apprentissage dans l'erreur et l'incer titude humaines, c2003..
Library: Central Library and Document Center of Shahid Chamran University (Khuzestan)
Subject: آموزش و پرورش -- هدفها و نقشها,پیچیدگی (فلسفه),آموزش و پرورش -- فلسفه,پیشرفت -- فلسفه,شناخت (جامعهشناسی),دانش و دانش‌اندوزی -- جنبههای اجتماعی
Classification :
LB
۴۱
/
م
۸۳،
آ
۸
3. آموزش برای دوران جهانی (اندیشه پیچیده، روش آموختن در خطا و بی یقینی انسان)
Author: ادگار مورن، امیلیو روژه سیورانا، رائول دومینگوموتا,عنوان
Library: Central Library of Imam Khomeini International University of Qazvin (Qazvin)
Subject: آموزش و پرورش -- هدفها و نقشها,پیچیدگی (فلسفه),آموزش و پرورش -- فلسفه,پیشرفت -- فلسفه,شناخت (جامعهشناسی),دانش و دانش‌اندوزی -- جنبههای اجتماعی
Classification :
LB
/
م
۸۳
آ
۸ ۴۱
4. آموزش برای دوران جهانی (اندیشه پیچیده، روش آموختن در خطا و بی یقینی انسان)
Author: / ادگار مورن، امیلیو روژه سیورانا، رائول دومینگوموتا,عنوان اصلی: Eduquer pour lere planetaire: la pensee complexe comme methode d'apprentissage dans l'erreur et l'incer titude humaines, c2003..
Library: Central Library and Document Center of Shahid Chamran University (Khuzestan)
Subject: آموزش و پرورش -- هدفها و نقشها,پیچیدگی (فلسفه),آموزش و پرورش -- فلسفه,پیشرفت -- فلسفه,شناخت (جامعهشناسی),دانش و دانش‌اندوزی -- جنبههای اجتماعی
Classification :
LB
۴۱
/
م
۸۳،
آ
۸ ۱۳۸۸،
CU
